Accompagnement et prévention de la dyslexie

pour des apprentissages plus sereins
Discutons-en

Et si la dyslexie était au départ un don ?

  • Les approches et les explications concernant la dyslexie sont diverses et variées. Celle qui a retenu mon attention est celle de Ron Davis, un américain lui-même dyslexique.
  • Pour lui, la dyslexie relève avant tout d’un talent perceptuel : les personnes dyslexiques ont une grande capacité à modifier inconsciemment leurs perceptions sensorielles et à percevoir les informations qui en résultent comme étant la réalité.
  • C’est d’une grande utilité pour tout ce qui concerne les activités artistiques, créatrices, l’innovation et la vie personnelle. Cela devient très handicapant dès lors que la personne entre dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture notamment. Vous devinez pourquoi…
  • Alors comment faire pour exploiter au mieux ce don ?
  • Comment arriver à vivre et à apprendre sans être entravé par la dyslexie ?

Un accompagnement adapté et individualisé

  • J’ai une longue expérience d’enseignante et je sais à quel point il est difficile de prendre en compte les particularités de chaque élève.
  • J’ai fait le choix de sortir du cadre de la classe et de proposer des ateliers individuels d’une part, et des ateliers de 4 enfants maximum, si leur profil permet de les faire travailler ensemble.
  • L’objectif de ces ateliers est de permettre aux enfants de retrouver leur goût naturel pour les apprentissages, et leur confiance dans leurs capacités.
  • Il va aussi leur permettre de progresser à leur rythme, en apprenant d’une autre façon.
  • Chaque atelier intègre aussi des outils de bien-être : pour se centrer, pour s’alléger des soucis et être complètement disponibles pour les apprentissages, pour prendre soin de son corps, de sa tête et de son coeur…

Deux ateliers différents

Accompagnement de l’enfant dys…

– Des ateliers d’1h30 utilisant les outils de la méthode Montessori

– Utilisation des apports de la méthode Davis :

  • L’alphabet en pâte à modeler
  • La maîtrise des symboles
  • La lecture épelée, le balayage et la lecture image sur ponctuation

– Des rituels bien-être pour se sentir bien pendant la séance et à réutiliser à la maison ou à l’école.

Prévention de le dyslexie, pour les enfants de 4 à 6 ans

Des ateliers d’1h30 pour bien démarrer dans les apprentissages :

  • Introduction progessive des outils de la méthode Davis
  • Exploration libre et encadrée des espaces Montessori
  • Mise en place de rituels bien-être pour démarrer et clôturer la séance

 

Groupes de 4 enfants maximum, atelier individuel si groupe pas possible.

Mon approche

Bonjour, je m’appelle Sandrine et je suis accompagnante pédagogie et bien-être à Lattes, près de Montpellier
  • J’ai enseigné pendant 24 ans, et si j’ai décidé de quitter l’éducation nationale, c’est parce que j’avais envie d’apporter autre chose aux enfants. Le cadre de nos écoles publiques ne me le permettait pas.
  • J’ai eu envie de créer un accompagnement combinant mes 2 savoir-faire : celui de l’enseignante que j’ai été, et celui de la thérapeute que je suis devenue.
  • Je vous propose ainsi une démarche de bien-être globale, pour que votre enfant progresse dans ses apprentissages, qu’il lève des blocages émotionnels handicapants et qu’il apprenne à devenir autonome dans la construction de son bien-être et de son bonheur.
  • Je me suis formée à la pédagogie Montessori et j’ai pu participer à un stage sur les outils de base de la méthode Davis.
  • J’ai enrichi mes pratiques par la lecture de nombreux ouvrages sur des méthodes complémentaires passant par le corps comme le Brain gym et les réflexes archaïques, la méditation et le yoga pour les enfants.
  • Je suis là pour vous aussi, et je peux vous proposer un accompagnement thérapeutique conjoint à celui de votre enfant, que votre problématique soit liée à la sienne ou pas du tout.
  • C’est tout cela que mes ateliers proposent aujourd’hui.

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06 80 38 19 40

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sandrineplanes34@gmail.com

Mon adresse

44 rue des Chasselas, 34970 Lattes

Horaires d'ouverture

Lundi : 17h – 19h

Mardi : 17h – 19h

Mercredi : 10h – 12h et 14h – 16h

Jeudi : 17h – 19h

Vendredi : 17h – 19h

Samedi : 10h – 12h

Dimanche : fermé